Рабочая программа по теме: Дополнительная образовательная программа психолого-педагогического сопровождения одарённых детей дошкольного возраста "Одарённый ребёнок" в соответствии с ФГОС ДО | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Софт. Программы для компьютера. Для пк

Шолохова, при участии и содействии АСИ [проект поддерживается АСИ с года]. На самом деле, способности надо развивать - и с самого раннего возраста. Тем не менее, мы понимаем, что историческая судьба любого государства и наша страна - не исключение зависит от интеллектуального потенциала населения, от уровня качества образования молодежи.

Создание образовательных программ разной направленности и, в том числе, программ, включающих в приоритет интересов личности ребенка наряду с заботой о его здоровье индивидуальный подход в его обучении, наблюдение, развитие и сохранение его неповторимых способностей, непрерывность и преемственность на всех уровнях образования, должно дать определенный результат и привести к качественным переменам в системе дошкольного, общего и дополнительного образования.

Основная цель программы, представленной экспертному сообществу в ходе заседания, - обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития малышей, в том числе категории детей с ограниченными возможностями здоровья, и их приобщение с раннего возраста к общечеловеческим ценностям.

В ходе обсуждения программы представители экспертного сообщества из регионов Приволжского федерального округа и Москвы отметили высокий уровень педагогической научности программы, новизну методов формирования склонностей и задатков детей, эффективность предложенных технологий наблюдения, глубину разработки программы и достойную методическую основу для последующей работы. Наряду с достоинствами программы был также отмечен ряд моментов, требующих совершенствования и доработки.

Программа одаренные дети в доу по фгос

Ожидается, что в окончательном своем виде программа будет представлена к августовским педагогическим советам, что призвано стать важным событием в работе педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций. Справка по модели образовательной программы для дошкольных образовательных организаций. В этом разделе дается ежедневная организация жизни и деятельности детей, двигательного режима, сна, прогулок, питания, совместной, самостоятельной и непосредственно образовательной деятельности детей.

В нем же представлена воспитательно-образовательная работа по основным направлениям образовательной деятельности - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому. В частности, как предписано ФГОСом, в направлении социально-коммуникативного развития образовательные действия, представленные в программе, направлены на усвоение ребенком норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности, развитие социального и эмоционального интеллекта, отзывчивости и сопереживания, а также на формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и обществу, позитивных установок к различным видам труда и творчества и основ безопасного поведения в быту, социуме и природе.

Программа одаренные дети в доу по фгос

Деятельность в сфере познавательного развития , описанная в программе, направлена на развитие любознательности, познавательной мотивации, воображения и творческой активности ребенка, формирование первичных представлений о себе, других людях и объектах окружающего мира форме, цвете, размере, звучании, ритме, причинах и следствиях и др. Речевому развитию в программе отведена роль не только базового средства общения и культуры, но особое значение с точки зрения интеграции и ассимиляции мигрантов в традиционные культурные сообщества.

Художественно-эстетическое развитие в соответствии с ФГОС ориентировано на развитие предпосылок восприятия и понимания ребенком произведений искусства и мира природы, а также на реализацию самостоятельной творческой деятельности детей изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др. При этом художественное творчество, наряду с физическим развитием, справедливо представлено авторами в качестве базовые направлений в развитии одаренности.

Развитие одаренности - основа дошкольного образования

В разделах раскрывается метод педагогического наблюдения, используемый для выявления одаренности и мониторинга развития. Пятый, шестой, седьмой разделы относятся к организационной части программы.

Развития детей в детском саду в соответствии с ФГОС дошкольного образования

В второй части программы, формируемой участниками образовательных отношений, раскрываются возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, описаны принципы работы, основные инструменты организационно-документального сопровождения и ресурсная база.

Опубликовано в рубрике Программа для пк
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More
  • Прикрепленное видео

Все права защищены. © 2001 toozza.ru