Изучение английского языка - Изучение английского языка онлайн
Софт. Программы для компьютера. Для пк

Английский язык онлайн. Бесплатное изучение английского языка

Данная рабочая программа по английскому языку составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования г. Примерной программы по иностранным языкам Английский язык Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский язык 9 класс; В.

В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь и др. Учебно-методический комплекс состоит из 7 циклов, формирующих навыки межкультурной коммуникации учащихся и обеспечивающих необходимый уровень подготовки учащихся в соответствии с требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта. Каждый цикл имеет своё название и посвящен определенной сфере жизни. В циклах содержится избыточный материал, который обеспечивает ученикам возможность выбора лексических единиц и грамматических явлений в зависимости от их интересов, способностей и уровня обученности.

Избранный подход даёт возможность последовательно осуществлять принцип индивидуализации обучения. Курс построен в русле задач развития и воспитания коммуникативной культуры школьника, расширения и обогащения его жизненного опыта в новом контексте общения, расширения кругозора. Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей: Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное, межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Сбалансированное обучение устным и письменным формами общения. Программа рассчитана на часа 3 учебных часа в неделю за счет федерального компонента , в том числе, 13 часов на проведение контрольных работ и уроков контроля видов деятельности.

Резервные уроки распланированы как уроки повторения, обобщения и закрепления знаний. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных работ, тестов, диктантов, итоговая в форме теста. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. Средства массовой информации пресса, телевидение, радио, Интернет. Родная страна и страны изучаемого языка. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру. Выдающиеся люди, их вклад в мировую культуру.

Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. Учебный аспект направлен на достижение предметных результатов основного общего образования. Содержание учебного аспекта составляют коммуникативные умения по видам речевой деятельности и языковые средства и навыки пользования ими. В учебниках используется комплексный подход, то есть взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности. Главной задачей учебного аспекта на завершающем этапе овладения английским языком в рамках базового курса является систематизация, обобщение и дальнейшее закрепление материала, пройденного ранее.

Ведущими видами речевой деятельности в 9-м классе остаются чтение и говорение. В 9-м классе чтение выступает как средство и как цель обучения. Школьники учатся читать и понимать аутентичные тексты с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание в зависимости от вида чтения: Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся 9 классов, иметь образовательную и воспитательную ценность, воздействовать на эмоциональную сферу школьников.

Независимо от вида чтения возможно использование двуязычного словаря. Как и в предыдущих классах, продолжается работа над обеими формами чтения: Чтение про себя является основной формой чтения. Продолжается работа по совершенствованию и развитию умений, необходимых для понимания прочитанного как на уровне значения, так и на уровне смысла.

Лексические единицы для рецептивного владения помечены звездочкой. В плане формирования грамматических навыков чтения ставится задача увеличить количество легко распознаваемых грамматических явлений, совершенствуя на этой базе механизм структурной антиципации. В связи с тем, что Учебник почти полностью построен на аутентичных текстах разного характера, большое значение придается самостоятельному обращению учащихся к лингвострановедческому справочнику, в задачи которого входит, во-первых, расширить общеобразовательный кругозор учащихся за счет ознакомления их со страноведческими сведениями, во-вторых, сформировать потребность и развить умение пользоваться справочной литературой типа лексиконов, энциклопедических словарей, стимулируя тем самым познавательную активность учащихся.

Обучение аудированию занимает существенное место в процессе обучения ИК в 9-м классе. Владение умениями понимать на слух иноязычный текст предусматривает понимание несложных текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.

Аудирование с полным пониманием осуществляется, как правило, на текстах, не содержащих особых трудностей: Кроме того, полному и точному пониманию подлежат высказывания учителя, речь одноклассников, короткие сообщения преимущественно монологического характера при обсуждении проблем, предъявляемые в естественном темпе. Аудирование с пониманием основного содержания строится на материале текстов, содержащих значительное число незнакомых слов, чтобы хотя бы приблизительно поставить ученика в относительно адекватные условия практического осуществления этого вида речевой деятельности.

Аудирование выступает в двух функциях: Вместе с тем аудирование является одной из основных целей обучения. В 9-м классе развиваются и совершенствуются сформированные ранее навыки и умения в данном виде речевой деятельности. При этом предусматривается развитие следующих умений: Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся 9 класса, иметь образовательную и воспитательную ценность.

Контроль навыков аудирования осуществляется на специальных тестах, помещенных в Книге для учителя. Поэтому каждый из шести циклов знакомит учащихся с новой сферой жизни страны изучаемого языка и вместе с тем повторяет лексические единицы и грамматические структуры, усвоенные в предыдущих классах.

Это становится возможным благодаря принципу концентричности, в соответствии с которым все сведения из определенной сферы делятся на содержательные смысловые блоки, при этом каждый последующий блок в сжатой форме включает содержание предыдущего. Аналогичным образом происходит знакомство и с другими сферами британской культуры. В 9-м классе как и в 8-м осуществляется совершенствование умения говорить как в диалогической, так и в монологической форме.

Речевые умения при ведении диалогов этикетного характера: Объем этикетных диалогов — до 4 реплик со стороны каждого учащегося. Речевые умения при ведении диалога-расспроса: Объем данных диалогов — до 6 реплик со стороны каждого учащегося. Объем данных диалогов — до 4 реплик со стороны каждого учащегося. Речевые умения при ведении диалога - обмена мнениями: Объем диалогов - не менее реплик со стороны каждого учащегося. При участии в этих видах диалога и их комбинациях школьники решают различные коммуникативные задачи, предполагающие развитие и совершенствование культуры речи и соответствующих речевых умений.

При обучении основным типам речевых задач большой удельный вес занимает работа над рассуждением, выражением своего отношения, сравнительной оценкой родной культуры с культурой страны изучаемого языка. Ставятся и другие задачи в обучении монологической речи: Уметь высказываться целостно как в смысловом, так и в структурном отношении. Уметь высказываться логично и связно. Это означает уметь последовательно излагать мысли, факты, суждения, связанные в смысловом отношении и соотнесенные с задачей высказывания. С точки зрения формы продуктивность высказывания определяется количеством новых комбинаций: Уметь говорить самостоятельно, что предполагает выбор стратегии высказывания, составление программы, говорение без заимствования мыслей из предварительно прочитанных и прослушанных источников, высказывание без опоры на полные записи или изображение.

Уметь говорить экспромтом, без специальной подготовки и обсуждения. Грамматические навыки говорения формируются на основе грамматического материала, усвоенного в предыдущих классах, а также на основе новых грамматических явлений. Овладение письменной речью предусматривает развитие следующих умений: Графика и орфография Знание правил чтения и написания новых слов, отобранных для данного этапа обучения и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала.

Фонетическая сторона речи Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах.

Скачать рабочую программу по англ языку автор кузовлев

Членение предложений на смысловые группы. Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений. Дальнейшее совершенствование слухопроизносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу. Лексические навыки формируются как на базе материала, усвоенного во 2—8 классах, так и нового. Лексический запас составляет лексических единиц, предназначенных для рецептивного и продуктивного овладения и обслуживающих ситуации общения в пределах тематики 9 класса.

В общий объём лексического материала, подлежащего усвоению, входят: Совершенствование навыков аудированиия, говорения. Совершенствование навыков чтения и понимания прочитанного. Литературные места в нашей стране. Совершенствование навыков диалогической, монологической речи. Совершенствование навыков диалогической речи.

Нормативные документы

Ты можешь написать рецензию на книгу. Совершенствование навыков письменной речи. Выполнение лексико- грамматических заданий. Тематический контроль по всем видам речевой деятельности. Ты знаешь историю рок и поп-музыки?

Ты собираешься завтра на концерт? Формирование грамматических навыков говорения. Ты можешь написать благотворительное письмо? Формирование навыка написания письма. Средства массовой информации в России и Америке.

Формирование навыков монологической речи. Сколько времени ты смотришь телевизор? Согласование времен в косвенной речи. Влияние средств массовой информации на твою жизнь. Предложения с модальными глаголами в косвенной речи.

Формирование навыков чтения и понимания прочитанного. Текущий контроль по всем видам речевой деятельности. Что ты будешь делать, когда получишь обязательное образование? Образовательная система в России. Совершенствование грамматических навыков говорения. Британская и американская система образования. Совершенствование навыков чтения, аудирования.

Формирование навыков диалогической речи. Хорошие новости, плохие новости. Ты можешь написать о своей школе? Ты уже решил кем ты хочешь стать? Советы для подростков в поисках работы. Традиционно женская и мужская работа.

Рабочая программа по английскому языку 6 класс ФГОС Кузовлев

Формирование навыкав диалогической речи. Что ты думаешь об обучении и работе за границей? Следует ли подросткам работать, пока они учатся в школе? Ты работаешь во время летних каникул? Формирование навыков написания письма. Тф работаешь во время летних каникул? Какие люди делают твою страну известной? Почему английский язык мировой язык? Что привлекает людей в Британии? Что делает твою школу особенной?

Скачать рабочую программу по англ языку автор кузовлев

Выдающиеся ученики твоего класса. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по иностранным языкам. Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения. Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка.

Скачать рабочую программу по англ языку автор кузовлев

Электронные учебники, практикумы и мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам. Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка. Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений. Рабочая программа ориентирована на использование УМК Кузовлева В. Программа по английскому языку для 7 класса В. Данная программа предназначена для учащихся 9 классов основной школы, изучающих английский язык со 2 класса.

Программа базируется на таких методологических принципах, как Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное.

Программа содержит пояснительную записку и календарно- тематическое планирование. Просвещение, Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский язык 9 класс; В. Цели обучения английскому языку Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей: Соблюдение деятельностного характера обучения.

Приоритет коммуникативной цели в обучении. Широкое использование современных технологий обучения. Формы организации учебного процесса: Роль иностранного языка 2 1 Unit 6. My country in the world 5 Родная страна и страны изучаемого языка. Средства массовой информации пресса, телевидение, радио, Интернет Учащиеся должны знать: Содержание учебного аспекта Учебный аспект направлен на достижение предметных результатов основного общего образования.

Умения чтения, подлежащие формированию: Время звучания текста — 1, минуты. Объем монологического высказывания — до 12 фраз. Уметь говорить в нормальном темпе. Языковые знания и навыки Графика и орфография Знание правил чтения и написания новых слов, отобранных для данного этапа обучения и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала. Лексическая сторона речи Лексические навыки формируются как на базе материала, усвоенного во 2—8 классах, так и нового.

Местоимение местоимения all, every, each. The concert is going to be a success. Comic Relief explains the causes of problems faced by people in Africa. Союз союзы сочинительные or, both … and, either … or, neither … nor, etc. Простое предложение вопросительные предложения альтернативные вопросы Is it big or small? Conditional III ; цели с союзами so that, so; уступительными с союзами though, although, however; подлежащими Who wrote that story remained unknown.

Что не так с просмотром телепередач? Дата 49 Какие школы в твоей стране. My country in the world 79 Что известно миру о твоей стране? Что делает твою школу особенной. Перечень учебно-методических средств обучения. Основная Сборник нормативных документов. Английский язык 9 класс; рабочая тетрадь. Английский язык 9 класс; книга для учителя. Сборник упражнений для средней школы. Английские времена в текстах и упражнениях. Тематическое и поурочное планирование по английскому языку: Тексты для аудирования по английскому языку с проверочными заданиями.

Повторение и контроль знаний по английскому языку на уроках и внеклассных мероприятиях. Тренировочные упражнения, контрольные работы, сценарии мероприятий. Библиотечный фонд книгопечатная продукция Стандарт основного общего образования по иностранному языку Сборник нормативных документов.

Рабочая программа по английскому языку в 9 классе к учебнику "Spotlight" Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Рабочая программа по английскому языку 2 класс ФГОС В. Рабочая программа по английскому языку 9 класс УМК В.

Кузовлев Рабочая программа ориентирована на использование УМК Кузовлева В. Рабочая программа по английскому языку в 9 классе. Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Кузовлев Программа по английскому языку для 7 класса В. Итоговое повторение, итоговый контроль: Известные писатели твоей страны. Ты предпочитаешь книги или фильмы? Наименование раздела и тем Unit 4. Что известно миру о твоей стране?

Библиотечный фонд книгопечатная продукция. Стандарт основного общего образования по иностранному языку. Карты на иностранном языке Карта ы стран ы изучаемого языка. Игровые компьютерные программы по изучаемым языкам. Экспозиционный экран на штативе или навесной. Сетевой фильтр-удлинитель 5 евророзеток.

Опубликовано в рубрике Скачать драйвера айфон
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More
  • Прикрепленное видео

Все права защищены. © 2001 toozza.ru